Atividade_2.3_Curriculoesuascaracteristicas_terezinha_josecosta_guarai

Curso: Elaboração de Projetos.
Tutora: Maria Madalena
Cursista – Terezinha Gomes
Atividade 2.3- Currículo e suas características.

Sabemos que o atual mundo globalizado formou e continuará formando uma sociedade diferenciada das sociedades anteriores onde prevalecem as informações e transformações rápidas.
É dentro desse contexto que temos que pensar a nova escola. Uma escola voltada e associada para essas grandes mudanças. Daí a importância de definirmos os objetivos escolares dentro de um currículo que leve em conta essas novas tecnologias que servirão de modificação na aprendizagem dos nossos alunos.
Portanto uma escola de qualidade terá que passar pela flexibilização do currículo.
Moreira (2008) diz o seguinte:
“O currículo é um elemento central na definição daquilo que nós somos, daquilo que seremos futuramente. É nesse sentido que o currículo é, sem dúvida, crucial nesta definição das identidades dos nossos alunos. E isso nos obriga a constantemente refletir sobre: que identidades estaríamos formando na escola e que identidade nós desejaríamos, então, formar nesse mundo em que estamos vivendo. “
Pois através do currículo que percebemos que os alunos só aprendem quando enfrentam situações didáticas em que são obrigados a ultrapassar obstáculos e a construir novos saberes.

Projeto "Dando um tchau para a Dengue"

Dando um tchau para dengue

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atividade_1.6_Reflexão sobre a aprendizagem_terezinha_jose costa_Guarai

CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS TUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA CURSISTA:TEREZINHA GOMES ATIVIDADE1.6 – REFLEXÃO SOBRE A APRENDIZAGEM:EIXO 1 Ao realizar o primeiro Eixo de estudo que tratou referente Projetos (características, importância, teóricos, proposta de elaboração) destaco que as leituras realizadas, orientações recebidas e discussões realizadas, contribuíram para a ampliação de meus conhecimentos sobre esta metodologia de trabalho. Pois cada estudo realizado sobre o tema em questão, mais me convenço de sua importância na construção de conceitos e de entendimento dos conceitos construídos e sistematizados ao logo de sua história. Através de projeto de trabalho/estudo os alunos participam ativamente da construção de saberes, dado o interesse pelo objeto de estudo motivado por sua participação na escolha, definição e / ou concordância com a temática de estudo por ele proposta. Trabalhar com projetos tem sido uma das maiores recomendações pedagógicas, pois sua metodologia tem facilitado a criação, compreensão, produção e representação de conhecimentos, e, por ter o aluno como centro da aprendizagem, cujos estudos são estabelecidos e realizados a partir de seu interesse. Portanto uma das características do projeto de trabalho é seu caráter interdisciplinar, pois nenhuma área do conhecimento existe isoladamente, faz parte de um todo interrelacionado, uma vez que é fundamental contextualizar-se para poder conhecer. Um conteúdo pode não ter todas as áreas do conhecimento a ele agregadas, mas não existe sozinho, necessita de conhecimentos ariundos de diversas disciplinas para resolução das situações problema, dos desafios que são propostos. No entanto, parece simples, mas não é. Exige uma constante mudança e replanejamento, criatividade e postura com as diversas variantes que ocorrem no decorrer de cada atividade. Comunicação e sintonia de professores e alunos fazem com que um projeto decole ou não. Cabe cada um de nós fazer com que dê certo.

atividade-1.4-Banco de Projetos-terezinha

CURSO ELABORAÇÃO DE PROJETOS
TUTORA:MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA
CURSISTA TEREZINHA GOMES
NOME DA ESCOLA: ESTADUAL JOSÉ COSTA SOARES

Atividade -1.4 –Banco de Projetos

Trabalhar com projeto nas series iniciais e uma maneira de tornar mais interessante o processo de ensino-aprendizagem, através de elos de estruturação e consistência no contexto de informação, conhecimento, colaboração e responsabilidade de todos (educadores, alunos, pais, gestores escolares), para que possibilitem o desenvolvimento de aprendizagens fundamentais e significativas,de todos os alunos.Fazem parte do projeto os seguintes itens:Titulo do projeto, Objetivo Geral,Objetivo específicos, Desenvolvimento,Recursos:Físicos, humanos e financeiros,Cronograma de realização, Culminância, Avaliação e Auto-avaliação.Uma escola consciente de sua missão deve oportunizar ao educando a chance de desenvolver conhecimento ajustando de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva ,cognitivas,éticas,na inter-relação pessoal e de inserção social,para agir com perseverança na busca de conhecimento e no exercício da cidadania utilizando diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos,adquirindo e construindo novos conhecimentos . “Os “projetos desenvolvidos na Escola Estadual José Costa Soares foram: “Cores sem preconceitos”, “Feira de valores”,” PROERD”, ”Feira de trabalhos manuais”, “Projeto UCA”, “Soletrando”. Desta forma, este trabalho demonstra a relação que existe entre as atividades desenvolvidas dentro das potencialidades das crianças. Todos os projetos foram desenvolvidos dentro da unidade escolar com o objetivo de melhorar o ensino aprendizado e auto-estima de todo o corpo docente e discente da unidade escolar.